【摘要】目的：探讨情景教学法应用于《基础护理学》教学中的应用价值。方法：2018.3-2019.3，选择72名护理学专业学生作为调研对象开展调研研究，编为X组与Y组，X组应用传统教学法教学，Y组在X组教学基础增加情景模拟教学，以考试测评成绩和教学项目评级两个评价指标对X组和Y组教学效果进行对比评价。结果：Y组理论成绩和实践操作成绩分值均显著高于X组(P<0.05);Y组学习兴趣、学习效率、学习主动性、沟通技巧和思维能力教学等项目评级中优良学生占比均显著高于X组(P<0.05)。结论：情景教学法应用于《基础护理学》教学具有很高的应用价值，值得推广应用。

    【关键词】基础护理学;情景模拟教学法;应用价值

    【中图分类号】R47-4 【文献标识码】A 【文章编号】1004-597X(2019)17-0148-02

    《基础护理学》是护理学专业学生学习过程中的一门重要的专业课程，其对学生以后的进一步学习和工作都有非常重要的作用。有效提高此门课程的教学质量对于学生掌握其中涉及的理论知识和实践技能，以及以后的发展具有重要意义。本院采用情境模拟教学法开展《基础护理学》取得很好的应用效果 ......